📌  相关文章
📜  在线将实际情况中的分数转换为百分比

📅  最后修改于: 2020-12-09 07:32:06             🧑  作者: Mango

后续测验提供与在实际情况下将分数转换为百分比有关的多项选择题(MCQ)。您将必须阅读所有给定的答案，然后单击正确的答案。如果您不确定答案，则可以使用“显示答案”按钮检查答案。您可以使用“下一个测验”按钮来检查测验中的新问题集。

问题与解答

问题1-对学生的一项调查发现，十分之七的学生从未出过家乡。百分之几的学生从未去过家乡?

答：A

说明

第1步：

从未去过家乡的学生的比例= $ \ frac {7} {10} $

第2步：

要将分数转换为百分比，请乘以100

$ \ frac {7} {10} \ times 100 $ = 70％

第三步：

因此，从未去过家乡的学生所占的百分比= 70％

问题2-一家学校食堂提供汉堡午餐选择(每5天1天)。汉堡午餐提供什么时间?

答案：C

说明

第1步：

提供汉堡午餐的比例= $ \ frac {1} {5} $

第2步：

要将分数转换为百分比，请乘以100。

$ \ frac {1} {5} \ times 100 $ = 20％

第三步：

因此，提供汉堡午餐的时间百分比= 20％

问题3-在Yelena的高中，有24％的学生骑自行车去学校。百分之几的学生骑自行车上学?

答案：B

说明

第1步：

骑自行车上学的学生比例= 24％

第2步：

将百分比转换为分数

24％= $ \ frac {24} {100} = \ frac {6} {25} $

第三步：

因此，骑自行车上学的学生比例= $ \ frac {6} {25} $

问题4-某俱乐部在该州44％的公园里教授瑜伽练习。俱乐部在哪些公园中教授过健身操?

答案：D

说明

第1步：

教授瑜伽的公园比例= 44％

第2步：

将百分比转换为分数

44％= $ \ frac {44} {100} = \ frac {11} {25} $

第三步：

因此，教授瑜伽的公园比例= $ \ frac {11} {25} $

问题5-桑托斯在测试中正确拼写了25个单词中的17个。将他的测试分数写成百分比。

答案：B

说明

第1步：

正确拼写的单词分数= $ \ frac {17} {25} $

第2步：

要将分数转换为百分比，请乘以100

$ \ frac {17} {25} \ times 100 $ = 68％

第三步：

因此，桑托斯的得分百分比= 68％

问题6-莫莉在杂货店工作。她将薪水的35％用于自己的商店。写一个分数，代表她在商店中花费的薪水数额。

答案：C

说明

第1步：

在自己的商店中花费的收入百分比= 35％

第2步：

将百分比转换为分数

35％= $ \ frac {35} {100} = \ frac {7} {20} $

第三步：

因此，莫莉在她的商店中花费的薪水= $ \ frac {7} {20} $

问题7 -Cathy正在处理涉及$ \ mathbf {\ frac {1} {12}} $的问题。她将如何写成百分比?

答：A

说明

第1步：

将分数\\ frac {1} {12} $写为百分比，我们将其乘以100

$ \ frac {1} {12} \ times 100 $ = 8.33％

第2步：

因此， $ \ frac {1} {12} $的百分比= 8.33％

问题8-在清仓大甩卖中，商店的原价降低了28％。价格减去了什么?

答案：D

说明

第1步：

原始价格折让= 28％

第2步：

给定折扣的实际价格分数= 28％= $ \ frac {28} {100} = \ frac {7} {25} $

问题9-珍妮特(Janet)有一篮子橙子要卖。每10个橙子中就有1个尚未成熟。她的桔子中有百分之几未成熟?

答案：B

说明

第1步：

不成熟的橙子的分数= $ \ frac {1} {10} $

第2步：

要将分数转换为百分比，请乘以100

$ \ frac {1} {10} \ times 100 $ = 10％

第三步：

未成熟的橘子百分比= 10％

问题10-在一项调查中，八分之七的人说他们更喜欢某种品牌的巧克力。这个数字的百分比是多少?

答案：C

说明

第1步：

人们选择某个品牌的比例= $ \ frac {7} {8} $

第2步：

要将分数转换为百分比，请乘以100

$ \ frac {7} {8} \ times 100 $ = 87.5％

第三步：

因此，分数百分比= 87.5％

conversion_fraction_percentage_in_real_world_situation.htm