移动学习的最大优势是可以同时与各种形式的媒体进行无缝交互。它允许学习者进行个性化设置的数量是首屈一指的。这导致了个性化的社交学习曲线，每个人都以自己舒适的速度学习。

使用不同的方法和教学方法可以使用户对主题有更深入的了解。由于学生正在研究BYOD原理(自带设备)，因此可以高度熟悉该工具，从而减少了因无法使用设备而产生的挫败感。

但是，一切都取决于为那些迄今主要使用技术进行社交互动的学生创建一个规划良好且组织良好的布局。要他们转变为使用技术进行学习，需要与他们进行清晰的沟通并设定期望。为了满足这些要求，以下建议将派上用场-

• 学习者要使用的技术必须对其收益进行充分的说明。
• 学习资源和课程完成策略必须由虚拟学习环境共享。
• 这些工具必须通过创新的学习体验向学习者分享优势的预览。
• 为学习者使用技术进行教育提供一个一致的平台。
• 为所有学习者提供公平的竞争环境，而不管他们的学习速度或技能如何。
• 初学者对技术教育的未来印象深刻。

这些建议牢记以下事实：移动学习本质上是一个平台，共享学习已经在此平台上塑造了教室中不同人员的智力水平。

在线共享信息的学生改变了人们早先对教育的看法。现在，熟练的学生和努力学习的学生之间的差距越来越小。