与任何新技术一样，最初人们对移动学习产生了很多怀疑。有的人说这不是一个完美的平台，有的人说这会鼓励分心，有的人甚至表示这会减少注意力，促进侵入性行为。

尽管其中一些顾虑可能是合理的，但在特定情况下，大多数其他顾虑并没有那么扎根。让我们讨论一下有关移动学习的一些最常见的神话，并揭穿它们-

误解1：移动设备的屏幕不够大

的确，移动平台不会提供台式计算机或笔记本电脑提供的那种大屏幕。但是，这里更重要的问题是–我们是否使用笔记本电脑的整个屏幕来阅读文档?

电子书阅读器在揭开无法从移动屏幕上读取文本的神话方面做得非常出色。换句话说，用于移动学习的屏幕可能不会很大，但它们足够大，可以舒适地观看和阅读。

实际上，它们的小巧实际上是一个福音，因为它使学习者无需额外使用硬件(例如，鼠标和键盘或耳机和网络摄像头)即可访问信息。它所需要的只是指尖。

误解二：移动学习没有统一的评估标准

可共享内容对象参考模型(SCORM)试图为电子学习产品设置标准，但是随着HTML5，CSS3等框架的开发和快速实施以及iOS，Android，BlackBerry等许多应用商店的初始化。现有内容变得更加适合移动设备变得非常容易。

技术正在快速发展，以引入一种标准过程，该过程可以为了交互和数据使用而无缝地将不同的移动设备彼此连接。

误区三：移动设备分散注意力

当开始使用幻灯片放映机和投影仪进行教学时，公众的意见是相似的–它将使读者从教育转移到towards头上。

虽然，那条船航行了，但是没有人因此引起任何重大的注意力缺陷障碍。

如果有的话，教育得到了改善，因为教师可以将整个构想封装成简短的短语，并花费更多的时间与学生互动。无论如何，“关闭所有通知”功能将非常有用。

误解四：移动学习只是可移植性增强的学习

移动学习可能会提供更大的移动性，但这并不是唯一的应用。它为环境提供了灵活性，并为问题提供了现场解决方案。

例如，一个不舒服的人以直立的姿势坐着，可能会发现一种更轻松的阅读方式。

不仅如此，一个人可能在排队等候某事，然后意识到在其他地方也有类似的提议。他现在可以切换场地并获得更好的报价，并且可以节省时间。

误解5：移动学习不适用于残疾儿童

移动学习公司直言不讳，指出许多在线应用程序商店(如Google Play和iOS商店)在批准其可用性之前对应用程序进行了广泛的可访问性测试，以使所有客户都能获得最佳的体验和可访问性与他们的产品。

与无法访问的指控相反，所有这些产品实际上都提供了许多个性化功能，可以帮助用户最大程度地提高产品的可用性。

这种灵活性使移动学习成为残疾学习者的福音。

误解6：移动学习只能传递少量信息

在当今世界中，学习者倾向于通过个人经验来获取信息，与阅读有关该主题的理论书籍相比，信息片段小，分辨率更高。

例如，虽然较早知道一个城市需要一位训练有素的向导，但如今，M-learning使得即使是一个不知道整个城市(除了邻居)的人也可以共享有关它的信息。

早些时候，该地区最好的餐厅是导游带领您进入的餐厅。现在，您可以从可能从未在该地区打开历史书的人那里获得特定区域中餐厅的评论。片段中的信息共享实际上鼓励了人们的参与，并有助于从所有可能的来源中获取知识。但是，这并不意味着移动学习不能提供整体教育。

音频和视频功能经常在MOOCS等平台中使用，以便在正在进行教学的教室内几乎接受M-learner。在虚拟学习工具的帮助下，学习者可以最接近真实的课堂体验。

误解7：移动电话用户已经在实施移动学习

根据最近的报道，大多数移动设备用户主要是出于社交网络和互连性的目的使用它。他们尚未在其移动平台上实施M学习。

这些问题的部分原因是讲师本身不适应M学习技术。他们并不热衷于学习新技能，特别是如果该技能使他们的注意力从他们惯用的单个讲师模型中移开了。

误解8：由于设备可能会丢失，损坏或被盗，因此移动学习不可靠

可以带来高质量学习体验的移动设备通常很昂贵。无疑，这使它们成为小偷的主要目标。由于它们是敏感设备，因此在粗暴操作时也可能容易损坏。

但是，根据Mole NET计划提交的报告，在参与各种项目的10,000台手持设备中，只有不到2％被损坏，丢失或被盗。

这意味着，如果学习者保持谨慎，这些不利的情况就可以在很大程度上被阻止。

误解9：移动设备的安全性不如台式计算机

由于移动设备的尺寸较小，它们可能更容易被盗，但它们具有更好的数据存储功能和更好的安全性。

大多数电话都可以通过PIN启用对电话的访问。他们中的许多人已经开始合并手指扫描器功能，这意味着其他任何人都无法访问数据。

除此之外，还有诸如Prey之类的软件，可以在移动设备丢失或被盗时跟踪它们。

误解10：移动学习很昂贵

虽然购买一部体面的手机的初始费用可能很高，但与台式机相比，随后在手机维护和使用上的时间，精力和金钱方面的投资却要少得多。

而且，移动电话的价格现在只是以前的一小部分。

一些大学甚至规定了根据合同使用协议“免费”提供智能手机的条款，即学习者为智能手机的服务和使用付费，而无需为智能手机本身付费。