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📜  第 12 类 RD Sharma 解——第 8 章联立线性方程组的解——练习 8.1 |设置 2

📅  最后修改于: 2022-05-13 01:57:53.644000             🧑  作者: Mango

第 12 类 RD Sharma 解——第 8 章联立线性方程组的解——练习 8.1 |设置 2

问题 8. (i) 如果 A = \begin{bmatrix}1 & - 2 & 0 \\ 2 & 1 & 3 \\ 0 & - 2 & 1\end{bmatrix}     ,求 A -1 。使用 A -1求解线性方程组 x - 2y = 10, 2x + y + 3z = 8, -2y + z = 7。

解决方案:

(ii) 如果 A = \begin{bmatrix}3 & - 4 & 2 \\ 2 & 3 & 5 \\ 1 & 0 & 1\end{bmatrix}     ,找到 A -1并因此求解以下方程组:

解决方案:

(iii) 如果 A = \begin{bmatrix}1 & - 2 & 0 \\ 2 & 1 & 3 \\ 0 & - 2 & 1\end{bmatrix}     和 B = \begin{bmatrix}7 & 2 & - 6 \\ - 2 & 1 & - 3 \\ - 4 & 2 & 5\end{bmatrix}     , 找到 AB。因此,求解方程组:x - 2y = 10、2x + y + 3z = 8 和 -2y + z = 7。

解决方案:

(iv) 如果 A = \begin{bmatrix}1 & 2 & 0 \\ - 2 & - 1 & - 2 \\ 0 & - 1 & 1\end{bmatrix}     ,求 A -1 。使用 A -1求解线性方程组:x - 2y = 10, 2x - y - z = 8, -2y + z = 7。

解决方案:

(v) 如果 A = \begin{bmatrix}2 & 2 & - 4 \\ - 4 & 2 & - 4 \\ 2 & - 1 & 5\end{bmatrix}     , B = \begin{bmatrix}1 & - 1 & 0 \\ 2 & 3 & 4 \\ 0 & 1 & 2\end{bmatrix}     , 找到 BA 并用它来求解方程组 y + 2z = 7, x - y = 3, 2x + 3y + 4z = 17。

解决方案:

问题 9. 三个数的和是 2。如果第二个数的两倍加上第一个和第三个数的和,则和是 1。将第二个和第三个数加到第一个数的五倍,我们得到 6。使用矩阵求三个数。

解决方案:

问题 10. 以每年 10%、12% 和 15% 的利率将 10,000 卢比投入三项投资。总收入为 1310 卢比,第一次和第二次投资的总收入为 190 卢比,低于第三次投资的收入。使用矩阵方法找到每个的投资。

解决方案:

问题 11. 一家公司每天生产三种产品。他们某一天的产量是45吨。发现第三种产品的产量比第一种产品的产量高8吨,而第一种和第三种产品的总产量是第二种产品产量的两倍。使用矩阵法确定每种产品的生产水平。

解决方案:

问题 12. 三种商品 P、Q 和 R 的价格分别为每单位 Rs x、y 和 z。 A 购买 4 单位 R 并出售 3 单位 P 和 5 单位 Q。B 购买 3 单位 Q 并出售 2 单位 P 和 1 单位 R。C 购买 1 单位 P 并出售 4 单位 Q 和 6单位 R。在过程 A、B 和 C 中,分别赚取 6000 卢比、5000 卢比和 13000 卢比。如果卖出单位是正收益,买单位是负收益,用矩阵法求三种商品的单位价格。

解决方案:

问题 13. 一个居住区的管理委员会决定奖励一些成员(比如 x)诚实,一些(比如 y)帮助别人,还有一些(比如 z)监督工人保持殖民地整洁和干净的。全体获奖者之和为12。合作监督获奖者的三倍加上诚信获奖者的两倍之和为33。如果诚信监督获奖者人数之和为获奖者数量的两倍为了帮助他人,使用矩阵法,找出每个类别的获奖人数。除了这些价值观,即诚实、合作和监督之外,还表明了殖民地管理必须包括奖励的另一种价值观。

解决方案:

问题 14。一所学校希望以 6,000 卢比的现金奖励奖励其学生的诚实、规律和勤奋的价值观。辛勤工作的奖金加上诚实的奖金是 11,000 卢比的三倍。诚实和努力工作的奖金是规律性奖金的两倍。以代数方式表示上述情况,并使用矩阵方法找到每个值的奖金。除了这些价值观,即诚实、规律和努力工作之外,还提出了学校必须在奖励中包含的另一种价值观。

解决方案:

问题 15。两家机构决定以卢比的价格奖励其员工的机智、能力和决心这三个价值观。 x、y 和 z 分别为每人。第一个机构决定分别奖励4、3和2名员工,总价为卢比。 37000和第二机构决定分别奖励5名、3名和4名员工,总价款为卢比。 47000。如果每人的所有三个价格加起来为卢比。 12000 然后使用矩阵方法找到 x、y 和 z 的值。

解决方案:

问题 16. 两家工厂决定授予其员工三个价值观:(a) 适应新技术,(b) 在困难的情况下小心谨慎,以及 (c) 在紧张的情况下保持冷静,以 ₹ x, ₹ y 的比率, 和 ₹ 每人分别。一厂决定分别奖励2、4、3名员工,总奖金为29000卢比。二厂决定分别奖励5、2、3名员工,奖金为30500卢比。如果每人三项奖金加起来花费9500卢比,然后

(i) 用矩阵方程表示上述情况,用矩阵乘法形成线性方程。

(ii) 用矩阵法求解这些方程

解决方案:

问题 17. A 和 B 两所学校希望以真诚、真实和乐于助人的价值观来奖励他们选择的学生。学校 A 希望分别向 3 名、2 名和 1 名学生分别奖励 3、2 和 1 名学生,每人 ₹x、每人 y 和 ₹z,总奖金为 ₹1,600。学校 B 希望花费 2,300 卢比来奖励其 4、1 和 3 名学生各自的价值观(通过与以前一样给予三个价值观相同的奖励)。如果每个值的一个奖项的总奖励金额为 900 卢比,则使用矩阵找到每个值的奖励金额。除了这三个值之外,建议另外一个值,应该考虑奖励。

解决方案:

问题 18. P 和 Q 两所学校希望根据纪律、礼貌和守时的价值观来奖励他们选定的学生。学校 P 想要向其 3、2 和 1 名学生分别奖励 ₹x、每个 ₹y 和 ₹z,这三个值分别为 ₹1,000。 Q 学校希望花费 1,500 卢比来奖励其 4、1 和 3 名学生各自的价值观(通过与以前一样为三个价值观提供相同的奖励)。如果每个值的一个奖项的总奖励金额为 600 卢比,则使用矩阵找到每个值的奖励金额。除了以上三个值,建议多一个奖励值。

解决方案:

问题 19。两所学校 P 和 Q 想要奖励他们选择的学生宽容、善良和领导力的价值观。学校 P 希望分别向 3、2 和 1 名学生分别奖励 3、2 和 1 名学生,奖金总额为 2,200 卢比。 Q 学校希望花费 3,100 卢比来奖励其 4、1 和 3 名学生各自的价值观(通过向学校 P 的三个价值观提供相同的奖励)。如果每个值的一个奖项的总奖励金额为 1,200 卢比,则使用矩阵找到每个值的奖励金额。

除了这三个值之外,建议另外一个值,应该考虑奖励。

解决方案:

问题 20. 总计 7000 卢比存入三个不同的储蓄银行账户,年利率分别为 5%、8% 和 8.5%。这三个账户的年利息总额为 550 卢比。相等的金额已存入 5% 和 8% 的储蓄账户。在矩阵的帮助下,找出三个账户中每个账户的存款金额。

解决方案:

问题 21. 一位店主有 3 种钢笔“A”、“B”和“C”。 Meenu 以 21 卢比的价格购买了每种品种的 1 支钢笔。Jeevan 以 60 卢比的价格购买了 4 支“A”品种、3 支“B”品种和 2 支“C”品种。而 Shikha 购买了 6 支“A”品种' 品种,2 支'B' 品种,3 支'C' 品种,售价 70 卢比。使用矩阵法,找出每种钢笔的成本。

解决方案: